近日，山东省高等学校课程思政研究中心发布了《2024年省级课程思政示范课程（普通本科教育、研究生教育）名单》，我校张薇薇老师主持的《生理学》课程成功入选2024年度山东省课程思政示范课程。

近年来，学校始终将课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键抓手，致力于构建全员、全过程、全方位的育人格局。学校通过顶层设计与系统规划，将思政教育有机融入各类课程教学之中，推动知识传授与价值引领的深度融合。

高起点规划，搭建课程思政建设平台。为确保课程思政建设工作扎实有序推进，学校组建了校院两级“课程思政教学研究中心”。该中心的成立不仅是对国家课程思政建设要求的积极响应，更是学校统筹规划、系统推进全校课程思政建设的重要平台，为课程思政建设工作提供了坚实的组织保障。

多维度培训，提升教师课程思政能力。以“课程思政教学研究中心”为依托，学校组织开展了多场课程思政建设培训活动。通过专题讲座、案例分析、研讨交流等多种形式，为教师们提供了丰富的学习机会。同时，选派骨干教师参加国家级、省级课程思政培训项目，学习先进经验和理念；开展校内课程思政教学大赛，以赛促练，激发教师的积极性和创造性。这些举措帮助教师深入理解课程思政的内涵与要求，掌握将思政元素有机融入课程教学的有效方法与技巧，切实提升了教师们开展课程思政建设的能力与水平，为课程思政建设工作的顺利开展提供了有力保障。

全方位融合，推动课程思政与专业教育深度结合。学校积极落实国家和省级课程思政建设要求，推动课程思政与专业教育深度融合。在教学实践中，各学院结合专业特点，挖掘专业课程中的思政元素，将其有机融入教学过程，实现知识传授与价值引领的同频共振。形成了“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面，使课程思政建设工作落地生根、开花结果。

学校课程思政建设成果丰硕。近年来，获批山东省课程思政示范课程5门；山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例8项。立项校级课程思政示范课42门，覆盖多个学科领域，为全校课程思政建设树立了标杆与榜样；建设“课程思政”案例库33个，为课程思政教学提供了丰富的素材与资源支持，进一步推动了课程思政建设的规范化与系统化；评选“课程思政”典型案例40项，充分展示了教师们在课程教学中融入思政教育的创新实践与成功经验，为其他教师提供了丰富的参考与借鉴。

学校将以省级课程思政示范课程建设为契机，充分发挥其示范引领作用，积极推进课程思政研究成果的转化应用，着力打造具有校本特色的课程思政示范课程群，系统总结可复制、可推广的课程思政教育教学改革经验，全面提升人才培养质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。