为深入推进学校教学成果奖培育工作，全面提升教学成果质量与水平，学校于3月19日组织召开教学成果奖培育工作专题会议。会议由校领导牵头，相关职能部门负责人及各教学成果奖申报团队核心成员共同参与。会议分两个阶段进行。第一阶段校领导重点针对我校教学成果奖申报工作进行深入研讨、集思广益；第二阶段围绕教学成果奖培育方向凝练、申报材料优化等内容开展了专项指导和培训，为下一阶段培育工作奠定了坚实基础。

第一阶段：顶层设计与集思广益

学校校长张星臣，副校长崔奎勇、宋艳艳、孙文红就学校教学成果奖申报工作进行了深入交流与探讨。

校长张星臣首先对学校教学成果奖的顶层设计进行了全面指导，强调要结合学校特色与优势，突出创新性与实践性，打造具有示范引领作用的教学成果。他指出，教学成果奖不仅是对教学工作成效的系统总结与深度凝练，更是推动学校教育教学改革的重要抓手，是提升人才培养质量、彰显办学特色的重要载体。教学成果奖的申报材料要突出成果的实践性和可推广性，注重创新点的提炼，彰显学校在教学改革中的独特优势，要注重成果的动态发展和长期效应，为未来申报工作奠定坚实基础。教务处要精心谋划、科学布局、系统推进，围绕学校发展规划和教育教学改革重点任务，进一步明确培育方向，优化工作机制，为教学成果奖的申报工作提供有力保障。

随后，学校领导围绕学校的优势成果展开了深入研讨，集思广益，针对教学成果奖申报材料的共性问题进行了细致分析。副校长崔奎勇、宋艳艳、孙文红等领导分别从不同角度提出了宝贵意见，为下一步申报省级教学成果奖提供了明确的思路和方向。

第二阶段：集中指导与精准帮扶

学校组织了以《如何做好教学成果奖申报》为主题的专题培训会，由副校长宋艳艳主持，副校长崔奎勇主讲，各申报团队负责人参加。会议重点围绕教学成果奖的申报材料展开集中指导，对教学成果奖的内涵特征、材料组成、材料准备等方面进行深度剖析指导，他强调要突出教学成果的科学性、创新性、实用性、成效性、先进性、价值性、示范性、影响性等，确保申报材料内容的高质量与高水平。通过结合具体案例，深入浅出地分析了申报材料的撰写技巧，为申报团队提供了切实可行的指导。

会后，与会人员就申报材料准备过程中遇到的问题展开了深度探讨，围绕申报材料的内容、细节以及未来实施计划成果等核心环节进行了充分交流与研讨，进一步明确了工作重点与实施路径。

会议成果与未来展望

本次会议的召开，进一步明确了我校教学成果奖培育工作的方向与重点，为申报团队提供了有力的指导与支持，为后续高质量完成申报工作提供了有力保障。学校将继续完善教学成果奖培育机制，加强过程管理与动态优化，不断提升教学成果的质量与水平，力争在新一轮省级教学成果奖评选中取得优异成绩，为学校教育教学改革与发展再添新绩。

此次会议充分体现了学校领导对教学工作的高度重视，展现了我校在教育教学改革中的积极作为与责任担当。相信在学校的大力支持与团队的共同努力下，我校的教学成果培育工作必将迈向新的高度，为推动学校高质量发展贡献力量。